Cztery mobilności, nowe kompetencje i konkretne propozycje dla nauczycieli.
Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Wodzisławiu Śląskim realizuje projekt Erasmus+ „Patrzymy w przyszłość – rozwijanie kompetencji kadry Powiatowego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Wodzisławiu Śląskim”. Projekt, realizowany w ramach Akcji 1 – Mobilność edukacyjna, rozpoczął się w czerwcu 2025 r. i potrwa do końca listopada 2026 r. Jego celem jest rozwój kompetencji pracowników PODN, wzmacnianie europejskiego wymiaru działalności Ośrodka oraz poszerzanie oferty doskonalenia nauczycieli o aktualne i praktyczne zagadnienia.
Wiosną i latem 2026 r. kadra PODN uczestniczyła w czterech zagranicznych mobilnościach. Szkolenia odpowiadały na najważniejsze potrzeby związane z rozwojem kompetencji cyfrowych i językowych, wykorzystaniem sztucznej inteligencji w edukacji, edukacją włączającą oraz dobrostanem nauczycieli.
Rzym – sztuczna inteligencja w edukacji
W dniach 27 kwietnia – 2 maja 2026 r. Luiza Dworok i Marzena Golda uczestniczyły w Rzymie w kursie „Advanced Artificial Intelligence for Education”, organizowanym przez Europass Teacher Academy. Szkolenie, prowadzone przez Alessandro Bile – doktora fizyki i specjalistę zajmującego się nowoczesnymi technologiami, koncentrowało się na zaawansowanym wykorzystaniu AI w edukacji i rozwijaniu kompetencji cyfrowych nauczycieli. Uczestniczki poznawały i porównywały możliwości różnych narzędzi AI oraz ich praktyczne zastosowanie w dydaktyce, a także analizowały możliwości, ograniczenia i zasady świadomego oraz odpowiedzialnego korzystania z nowych technologii.
Międzynarodowa grupa, w której uczestniczyli również nauczyciele z Hiszpanii, Macedonii i Słowacji, była okazją do wymiany doświadczeń i porównania rozwiązań stosowanych w różnych systemach edukacji.
Luiza Dworok i Marzena Golda podczas kursu „Advanced Artificial Intelligence for Education” w Rzymie.
Malta – język i współpraca międzynarodowa
Od 4 do 16 maja 2026 r. Iwona Miler i Anna Weiss uczestniczyły na Malcie w dwutygodniowym kursie „Fluency and English Language Development”, organizowanym przez ETI Malta. Intensywne zajęcia rozwijały przede wszystkim płynność komunikacji w języku angielskim i obejmowały mówienie, słuchanie, wymowę, gramatykę i słownictwo, a także warsztaty, dyskusje, zadania problemowe i pracę w międzynarodowych parach.
Ważną częścią mobilności była wymiana doświadczeń zawodowych z nauczycielami i edukatorami z innych krajów. Rozmowy o edukacji, kulturze i rozwiązaniach dydaktycznych pomogły uczestniczkom nie tylko rozwinąć kompetencje językowe, ale także lepiej przygotować się do pracy w międzynarodowym środowisku, nawiązywania kontaktów i realizacji kolejnych przedsięwzięć europejskich.
Rozwijanie kompetencji językowych i międzykulturowych podczas dwutygodniowego kursu na Malcie – Iwona Miler i Anna Weiss.
Sycylia – dobrostan nauczyciela
W dniach 29 czerwca – 4 lipca 2026 r. Sylwia Bańczyk i Anna Wilkowska uczestniczyły na Sycylii w kursie „The Well-Being Code: Energy Tools and Mind-Body Activities for Self-Care”, prowadzonym przez Europass Teacher Academy. Kurs, prowadzony przez Mariellę Pugliessi, koncentrował się na przeciwdziałaniu stresowi i wypaleniu zawodowemu oraz praktycznych sposobach dbania o równowagę psychiczną i fizyczną. Program obejmował m.in. techniki oddechowe i relaksacyjne, elementy jogi, terapię śmiechem, ruch i taniec.
Zajęcia odbywały się w piętnastoosobowej międzynarodowej grupie uczestników z Hiszpanii, Portugalii, Irlandii, Czech, Słowacji i Belgii, dzięki czemu szkolenie było również okazją do wymiany doświadczeń i spojrzenia na dobrostan nauczyciela z różnych perspektyw.
Sylwia Bańczyk i Anna Wilkowska podczas szkolenia poświęconego dobrostanowi i przeciwdziałaniu wypaleniu zawodowemu nauczycieli.
Helsinki – edukacja włączająca wspierana przez AI
Cykl mobilności zakończyło szkolenie w Helsinkach, które odbyło się 20–25 lipca 2026 r. Katarzyna Hawel i Justyna Robakowska uczestniczyły w kursie „Inclusive Teaching with Artificial Intelligence” w Teachers Academy. Szkolenie prowadził Rodrigo Eyzaguirre, specjalista w zakresie AI w edukacji. W kursie uczestniczyło 25 osób z wielu europejskich krajów, m.in. Litwy, Portugalii, Irlandii, Włoch, Hiszpanii, Niemiec, Austrii, Czech i Chorwacji, co stworzyło szeroką przestrzeń do wymiany doświadczeń.
Istotnym elementem pobytu było poznawanie fińskiego środowiska edukacyjnego, w tym rozmowy z nauczycielami i uczniami fińskiej szkoły. Uczestniczki przyglądały się rozwiązaniom wspierającym edukację włączającą oraz wykorzystaniu nowych technologii i AI w pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach.
Helsinki były ostatnim przystankiem projektu w części mobilnościowej. Otrzymanie ostatnich certyfikatów nie oznacza jednak zakończenia działań – rozpoczął się kolejny etap: wykorzystanie zdobytej wiedzy w codziennej pracy PODN i dzielenie się nią z nauczycielami.
Katarzyna Hawel i Justyna Robakowska podczas ostatniej mobilności projektu Erasmus+ w Helsinkach.
Europejskie doświadczenia w ofercie PODN
Najważniejszym rezultatem mobilności nie są same certyfikaty ani liczba odbytych kursów, ale możliwość wykorzystania zdobytej wiedzy w praktyce – w pracy konsultantów, podczas wspomagania szkół, konsultacji oraz szkoleń dla nauczycieli.
Dlatego do oferty PODN na rok szkolny 2026/2027 wprowadzono nowe propozycje inspirowane doświadczeniami zdobytymi podczas projektu. Koncentrują się one wokół trzech obszarów: nowych technologii i sztucznej inteligencji, edukacji włączającej wspomaganej AI oraz dobrostanu i przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu nauczycieli.
Dobrostan nauczyciela
„Wzmacnianie dobrostanu nauczyciela jako fundament efektywnej pracy i satysfakcji zawodowej” Prowadzące: Sylwia Bańczyk, Anna Wilkowska
Szkolenie dotyczące skutecznych metod radzenia sobie ze stresem, wzmacniania odporności psychicznej i zapobiegania wypaleniu zawodowemu, z dużym udziałem ćwiczeń praktycznych.
„Zadbaj o siebie – praktyczne metody regeneracji umysłu i ciała” Prowadzące: Sylwia Bańczyk, Anna Wilkowska
Praktyczne sposoby budowania dobrostanu i równowagi w pracy nauczyciela oraz rozwiązania wspierające zdrowie psychiczne i satysfakcję zawodową.
https://podn.wodzislaw.pl/pl/wydarzenia/inne/fdvgsc26/
Edukacja włączająca i AI
„Narzędzia sztucznej inteligencji wspierające nauczanie uczniów z SPE” Prowadzące: Katarzyna Hawel, Justyna Robakowska
Możliwości wykorzystania AI do indywidualizacji nauczania i przygotowywania materiałów odpowiadających potrzebom uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
„Dostosowanie wymagań edukacyjnych z wykorzystaniem AI” Prowadzące: Katarzyna Hawel, Justyna Robakowska
Praktyczne wykorzystanie sztucznej inteligencji w planowaniu procesu dydaktycznego oraz dostosowywaniu wymagań edukacyjnych do możliwości i potrzeb uczniów.
Sztuczna inteligencja w uczeniu się i pracy nauczyciela
„AI jako tutor, nie wyręczyciel – jak nauczyć uczniów skutecznego uczenia się z wykorzystaniem sztucznej inteligencji” Prowadzące: Luiza Dworok, Marzena Golda
Szkolenie pokazujące, jak wykorzystywać AI jako narzędzie wspierające samodzielność ucznia, uczenie się, krytyczne myślenie i odpowiedzialne korzystanie z nowych technologii – zamiast wykonywania pracy za ucznia.
https://podn.wodzislaw.pl/pl/wydarzenia/inne/tutorai/
https://podn.wodzislaw.pl/pl/wydarzenia/inne/tutorfgvcd/
„AI w pracy nauczyciela. Jak wykorzystać sztuczną inteligencję do planowania lekcji, tworzenia materiałów i oceniania?” Prowadzące: Luiza Dworok, Marzena Golda
Praktyczne szkolenie dotyczące wykorzystania AI do planowania zajęć, przygotowywania materiałów i zadań dydaktycznych oraz wspierania procesu oceniania.
https://podn.wodzislaw.pl/pl/wydarzenia/inne/sdsfgdt26/
https://podn.wodzislaw.pl/pl/wydarzenia/inne/jfghdbv26/
Mobilności się zakończyły. Projekt trwa dalej
Cztery mobilności – Rzym, Malta, Sycylia i Helsinki – to zakończony już etap projektu, który potrwa do końca listopada 2026 r. Teraz najważniejsze jest wykorzystanie i upowszechnianie zdobytych doświadczeń. Wiedza przywieziona z europejskich szkoleń ma służyć nie tylko uczestniczkom mobilności, ale również nauczycielom, dyrektorom i szkołom korzystającym ze wsparcia PODN.
Kierunek ten jest spójny z działalnością Ośrodka: organizowaniem doskonalenia zawodowego, udzielaniem konsultacji, wspomaganiem szkół i upowszechnianiem dobrych praktyk. W planie pracy PODN na rok szkolny 2026/2027 jednym z celów strategicznych jest również poszerzanie zakresu i form współpracy krajowej i międzynarodowej.
Zapraszamy nauczycieli i dyrektorów do korzystania z nowych propozycji szkoleniowych PODN. Europejskie doświadczenia naszych konsultantów wracają do Wodzisławia Śląskiego w najbardziej praktycznej formie – jako wiedza, narzędzia i rozwiązania, którymi możemy dzielić się z lokalnym środowiskiem oświatowym.